Обучающиеся начальных классов отработали алгоритм действий при обнаружении подозрительного предмета, например, черного пакета, оставленного возле магазина, или рюкзака, оставленного на скамейке.
"И здесь, конечно, самым важным стали практические навыки. Но и теоретические тоже важны, не зная, что делать, можно и растеряться или совершать необратимую ошибку", - подчеркнула Диана Николаевна Нестерова, учитель начальных классов.